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基于信息技术的校园植物课程的实施与评价
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摘要
通过加强课程资源建设、直观教学激发兴趣、评价促进课程优化等途径增强校园植物课程与信息技术的深度融合,取得较好的效果。
作者
蔡宝惜
机构地区
福建省晋江市紫峰中学
出处
《学苑教育》
2020年第1期21-21,共1页
基金
全国教育信息技术研究2018年度专项课题“校园植物课程与信息技术深度融合的实践研究”（立项号为183530018）的研究成果
关键词
校园植物课程
信息技术
智慧课堂
微课
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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