重视数学教学中的生成展示过程，培养学生创新思维能力

数学学科相比较于其他学科来说具有其特殊性,教师要想取得好的教学质量,就要求其更重视培养学生的逻辑思维能力,同时要建立学生的自主创新性,鼓励学生自发主动地去发现问题,探索问题,解决问题。因此,教师建立何种教学方式,通过何种具体的教学方法向学生传授数学知识,在很大程度上决定着学生创新创造能力的发展方向。