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农村学校后进生转化策略研究
被引量:
1
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摘要
"你看看他又惹事了,真是气人!""这一帮孩子真难管,太费劲儿了!""真是的,拿这几个学生实在是没办法……"诸如此类的对话不时在同行交流中听到。确实,每所学校总会有一部分后进生,尤其是在教育资源相对匮乏的农村学校,其中大部分为留守儿童。虽然他们只是班级中的一小部分,但影响力不可小觑。因此,后进生的转化工作考验着农村教师的教育智慧。
作者
岳亚军
机构地区
台前县中小学教研室
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2020年第1期48-48,共1页
基金
2019年度河南省基础教育教学研究项目“农村家校合作促进后进生转化的策略研究”研究成果,课题编号:JCJYC19260906
关键词
教育智慧
后进生
教育资源
农村教师
留守儿童
同行交流
班级
影响力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2020年 第1期
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