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画图——培养数学核心素养的有效途径
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1
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摘要
在小学数学教学过程中,学生核心素养的培养方式包含了许多维度,如数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、数模思想、应用意识和创新意识等等。画图策略能够将数学中的抽象概念转化为具象图形,让数学教学不再如同"空中楼阁"般飘摇不定,而是有一套具体的实行方案。
作者
林迎陶
机构地区
福建泉州市鲤城区实验小学
出处
《小学教学研究》
2019年第32期94-96,共3页
关键词
画图策略
数学学科
核心素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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