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教师指导下提高家长在幼儿教育过程中的参与度——“安吉游戏”实践启示
被引量:
1
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摘要
家长在幼儿教育的过程中发挥着重要作用。“安吉游戏”在其实践过程中培养了一批优秀的“安吉家长”,受此启发,笔者借鉴“安吉游戏”中的有益经验,分析了目前教师指导家长参与幼儿教育的现状,对教师正确指导家长参与幼儿教育提出了几点建议:尊重家长,潜移默化地引导家长学会教育;利用家庭教育指导平台,引导家长观察和反思幼儿;明确目的,开展有意义的家长活动,引导家长和幼儿共同成长。
作者
代启萍
机构地区
重庆师范大学教育科学学院
出处
《河南教育(幼教)》
2020年第1期61-64,共4页
Henan Education
关键词
教师指导
幼儿教育
家长参与度
“安吉游戏”
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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河南教育(幼教)
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