摘要
随着艺术发展下,大众对声乐这一艺术表现形式重视度不断提升,在声乐的表演中,表演者自身对舞台的表演状态十分重视。声乐表演是以听觉艺术为核心表现,同时也是视觉艺术的一种呈现内容,就当前在演唱者的表演中,其所呈现出的声乐技巧十分的精湛,整体的表演效果较为一般,表演内容缺少艺术的感染性,艺术方式的呈现对大众的兴趣调动效果较为一般,在声乐的舞台表演中,教学方式通过日常训练法的融合,对舞台表演加以优化,对其在实际表演中的形式内容进行更好地丰富,做到对训练方法应用效果的最大化呈现。
出处
《北方音乐》
2019年第23期58-59,共2页
Journal of the Northern Music
基金
四课融合“讲、学、演”三位一体的声乐课教学实践——以南昌师范学院音乐系为例(项目编号:JXJG—18—23—16)