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音乐课程“探究式”教学模式与教学设计研究
被引量:
1
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摘要
“探究式”教学模式是一种以问题解决为中心、注重学生独立活动、着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式。探究式教学模式的开展不仅顺应了音乐课程改革的发展趋势,而且有助于培养学生的独特个性、探索发现的兴趣和创造才能。
作者
朴美花
机构地区
延边大学艺术学院
出处
《北方音乐》
2019年第23期207-208,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
探究式学习
探究式教学模式
教学设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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