摘要
"器乐欣赏"一直以来都是初中音乐教学的重要组成部分,也是每个教师需要重点掌握的教学内容。随着人们生活水平的不断提高,"培养学生对器乐作品的听辨能力和理解能力"逐渐成为中小学教育的热点话题。特别是小学阶段的音乐教学,更需要教师注重乐欣赏的教学理念,有计划、有目的地为学生构造音乐教学氛围,增强学生对音乐的感知力和理解力。本文就从"器乐欣赏"的角度出发,对提高学生音乐素质的课堂教学策略和应用做出分析。
出处
《北方音乐》
2019年第24期185-185,187,共2页
Journal of the Northern Music