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多元文化在小学音乐教学中的渗透与探究
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摘要
在现代教育体系中,音乐起到的作用越来越重要。从某种意义上来说音乐与文化是不可分割的整体,这就意味着小学音乐教学要以文化为突破点。在下文中,笔者将从多元文化教育理念下现阶段音乐教学的问题以及处理策略和音乐中的情感教学三个方面展开深入探究。
作者
徐冬梅
机构地区
江苏省淮安市南陈集小学
出处
《北方音乐》
2019年第24期208-208,210,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
小学音乐
多元文化
教学渗透
策略探究
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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北方音乐
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