监测背景下音乐欣赏教学的探究——以《春节序曲》的教学为例

国家义务教育质量监测给音乐教育带来了新的要求。根据中小学音乐质量监测维度细化表的内容,可以看出音乐欣赏是监测的重要组成部分。在监测背景下,针对新的监测方式在音乐欣赏教学的理念及方法上不断改进并加以创新,才能促进学生音乐欣赏能力的提升。本文基于此探讨了在音乐教育质量监测背景下进行音乐欣赏教学新模式的实践与研究。