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基于MOOCs/SPOC的《会计学原理》翻转课堂教学改革研究被引量：4

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摘要随着"大智移云"时代的到来,高校培养的传统核算型财会类专业人才已经不能满足社会发展的新需求,急需做出相应的教学改革。本文将对财会类专业的基础核心课程《会计学原理》当前传统的教学模式进行分析总结,并以基于MOOCs/SPOC的翻转课堂教学方法为例子,对该课程进行教学改革研究。

作者林珊微

机构地区韩山师范学院经济与管理学院

出处《财会学习》 2020年第2期236-238,共3页 Accounting Learning

基金 2017年广东省高等教育教学研究和改革项目“大数据环境下高校会计人才培养模式改革路径的研究与实践” 2017年韩山师范学院教学改革项目“大数据时代下高校会计学专业人才培养模式改革路径的研究(2017HJGGDJY016)” 2018年韩山师范学院教学改革项目“基于MOOCs/SPOC的翻转课堂教学改革研究项目《会计学》”

关键词教学改革翻转课堂业财融合

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] F230-4 [经济管理—会计学]

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2020年第2期

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