摘要
推理是思维的过程,也是探究数学问题的重要方法.推理能力的发展,需要学生在已有事实、正确结论、实验和实践的基础上,采用科学的思维方法来探析问题的本源.本文对高中数学推理能力的培养策略进行探析.在数学教学中,推理是一种能力,更是一种思维训练.数学推理过程中,不但要有论证,还要合情,因此,教师要关注对学生推理意识的培养.教师在数学教学中,要强调学生的自主性,面对数学问题,要善用启发性教学方法,引领学生探索数学的奥妙.同时,教师要把握数学学科结构,注重推理方法的渗透,引导学生合理推理,加强其对数学知识及方法的透彻理解,提高解题效率.
