培养学生物理实验能力探讨

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摘要实验是物理的基础,是验证物理理论是否正确的唯一标准.实验教学是物理教学中不可或缺的重要部分,物理实验教学的质量,直接影响学生物理学习的有效性.虽然新课改不断强调将学生作为教学活动的主体,提倡“自主、合作、探究”的教学理念,但仍有相当一部分高中物理教师忽视学生物理实验能力的培养,导致学生难以准确掌握相关知识,制约学生各项能力的发展.笔者结合多年教学实践经验,以“电磁学”中的演示实验为例,探讨物理实验的教学功能.

作者杨鹏刘申

机构地区山东省寿光渤海实验学校

出处《高中数理化》 2019年第16期44-44,共1页

关键词物理理论新课改物理教学物理实验能力物理实验教学教学功能电磁学演示实验

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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