问题解决式教学在金属元素及其化合物教学中的运用

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摘要问题解决式教学在高中化学课堂中的运用,可以改善教学氛围,提高学生的学习兴趣.本文以“金属元素及其化合物”教学为例论述使用问题解决式教学模式的原则及策略,并以钠与水反应实验为例,重点阐述教学过程,旨在提升高中化学课堂教学实效性.新一轮教学改革指出高中化学课堂教学要从学生角度出发,教师在此过程中应使用多元化教学方法,丰富课堂内容.并在小组合作探究中,引导学生解决教师提出的问题,提升学习效果.

作者张胜全

机构地区甘肃省张掖市实验中学

出处《高中数理化》 2019年第16期60-60,共1页

关键词问题解决式教学小组合作探究高中化学多元化教学方法钠与水反应教学改革元素及其化合物原则及策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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