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基于双元制模式下电气动课程的项目化改革探究 被引量:2

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摘要 “双元制”是目前国内各个高职院校大力推行的教学模式。以“双元制”培养模式为基础,结合我国的电气动课程的教学现状,借鉴德国“双元制”职业教育模式,采用行动导向教学法和学习领域课程,改革课程教学设计、教学内容、教学方法和教学评价方式。将项目任务化,通过“信息、计划、决策、实施、检查、评价”六步进行,充分调动学生的积极性和主观能动性,提升教学效果,提高学习质量。
作者 张泽衡
机构地区 济南职业学院
出处 《济南职业学院学报》 2019年第6期42-43,73,共3页 Journal of Jinan Vocational College
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