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“互联网+”背景下成专会计专业教学模式创新研究
被引量:
2
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摘要
2015年国务院推动的“互联网+”行动对教育提出了“探索网络化教育教学新模式”的要求,本文分析了成专会计专业教学中存在的问题,指出“互联网+”背景下,慕课(MOOC)、微课、翻转课堂这三种创新的教学模式可以较好地解决这些问题,并对如何解决提出了有效的方案。
作者
郁翔
机构地区
金华市广播电视大学
出处
《中国乡镇企业会计》
2020年第1期236-237,共2页
基金
浙江广播电视大学教学改革项目““互联网+”背景下成专会计专业教学模式创新研究”的研究成果。(项目编号:XKG201803)
关键词
互联网+
成专
会计
教学模式
分类号
F230-4 [经济管理—会计学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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