摘要
叙事教学法具有注重鲜明的生活情境、尊重学生的主体性地位、巧妙渗透隐性教育等优势,能够提升大学生学习思政课的满意度。创新高校思政课叙事教学法,需要在“事”的选择、“叙”的方法和“教”的原则等方面找准着力点。
With the characteristics of its emphasis on life context,respect for students'subjectivity and penetration of recessive education,narrative teaching method is beneficial for improving college students’satisfaction with ideological and political courses.The innovation of narrative teaching method in universities should be exploited from the following three aspects:the selection of“event”,the method of“narration”and the principle of“teaching”.
作者
李丽娟
LI Li-juan(School of Marxism,Minjiang College,Fuzhou?Fujian 350108 China)
出处
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2019年第12期183-185,共3页
Journal of Qiqihar University(Philosophy & Social Science Edition)
基金
中共福建省委教育工委、福建省教育厅2018年中青年思想政治课教师择优资助计划项目:闽文化融入《思想道德修养与法律基础》课教学研究(JZ180127)
闽江学院教改专项:闽文化融入《思想道德修养与法律基础》课教学研究(MJO2019A009)
关键词
叙事教学法
思政课
满意度
narrative teaching method
education courses
satisfaction