期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析如何提高高中英语词汇教学的效果
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中英语词汇量比较大,教师要使学生掌握记忆词汇的方法。学生运用传统的方法记忆单词,效果不理想,学生付出了大量的时间记忆单词,没有收到理想的效果。教师要帮助学生总结一些词汇记忆的方法,将单词放在语境中去记忆。在记忆单词时,分析、总结单词的构词规律,巧妙地记忆单词。下面,我就如何提高高中英语词汇的教学效果进行初步的分析与探讨。
作者
郑彦星
机构地区
河北省衡水中学
出处
《中学生英语》
2019年第48期27-27,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
高中英语词汇
构词规律
教学效果
记忆的方法
记忆单词
记忆词汇
分析与探讨
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
6
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
冯丹丹.
新课改下高中英语词汇有效教学方法探究[J]
.中国校外教育,2019,0(23):74-75.
被引量:7
2
王仁红.
高中英语词汇教学的策略[J]
.科学咨询,2019,0(30):170-170.
被引量:1
二级参考文献
4
1
刘英伟.
浅谈英语单词记忆方法[J]
.科教文汇,2008(34):151-151.
被引量:5
2
葛丽萍.
语境理论在词汇教学中的应用研究[J]
.教学与管理(理论版),2011(7):147-148.
被引量:3
3
刘玉秀.
英语词汇的巧妙记忆法[J]
.职业,2011(23):180-181.
被引量:3
4
郑海荣.
语义成分分析法在大学英语词汇教学中的应用[J]
.内蒙古民族大学学报,2011,17(4):170-171.
被引量:3
共引文献
6
1
文静.
高考英语完形填空备考总结与反思[J]
.英语教师,2019,19(23):116-119.
2
陈惠娜.
探索高中英语词汇教学策略的多元模式[J]
.文理导航,2020,0(4):41-41.
3
蔡济群.
解读高中英语词汇教学的现状及策略[J]
.启迪与智慧(中),2020,0(2):77-77.
4
沈心怡,王哲.
产出导向法在高中英语词汇教学中的应用——以Unit 1 Friendship为例[J]
.英语教师,2020,20(4):157-160.
被引量:3
5
李梦頔.
高中英语词汇教学方法多元化分析[J]
.文教资料,2020(29):228-229.
6
林贞伟.
高中英语词汇教学策略[J]
.广西教育,2021(10):121-122.
被引量:1
同被引文献
1
1
郭春山.
高中英语词汇教学策略的多元模式[J]
.名师在线,2019,0(36):64-65.
被引量:3
引证文献
1
1
董冰雪.
高中英语词汇教学策略[J]
.南北桥,2020(23):115-115.
1
邵华.
摭谈高中英语教学中的词汇教学[J]
.新一代(理论版),2019,0(22):96-96.
2
嵇婷.
让单元语文要素镌刻在课堂板块中——以《燕子》一文的教学为例[J]
.小学教学参考,2019,0(31):64-65.
3
黄杰.
思维导图在初中英语词汇教学中的探究——基于外研版《英语》(新标准)初中系列教材的研究[J]
.安徽教育科研,2019,0(17):6-8.
4
刘胜.
小学语文教学中记忆及其导向的探究[J]
.学苑教育,2019,0(23):37-37.
5
冯丹丹.
词汇附带习得在英语词汇教学中的应用[J]
.海外英语,2019,0(24):134-135.
被引量:1
6
黄勇华.
科学方法结合趣味性提高英语词汇记忆效果[J]
.新一代(理论版),2019,0(22):117-117.
7
林玉婷.
浅谈语义映射对词汇习得的有效性[J]
.海外英语,2019,0(24):73-74.
被引量:1
8
曹霞.
词汇:铺就语言之路的“石板”[J]
.教书育人(教师新概念),2020(2):47-47.
中学生英语
2019年 第48期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部