巧设英语语法微课小情境

在英语的学习过程中,许多学生会觉得掌握语法知识十分吃力,尤其是高中语法,内容庞杂、难度较大,而微课则可对此有所帮助。但网上的语法微课大都是纯粹的知识讲解或习题解析,趣味性低,以讲授者为主体,学生被动式地学习,无法使学生产生学习兴趣。为此,我们可以通过在语法微课中创设一定的情境,给学生营造特定的语言环境,让他们进入身临其境的体验式学习,从被动接受者变为主动参与者,激发学习的内驱力。生动有趣的语言环境又有利于学生联系实际,使学生潜移默化地接受知识,增强学生对知识的理解和运用能力。