面向“互联网 +”创建自主学习新样态的研究

本文对“互联网+”背景下,数学信息化教学的意义进行分析,并提出互联网在教学中的主要应用方法,力求通过创设自主学习情境、拓展自主探究学习内容、引入微课教学、创新教学方法等方式,使教学资料得以丰富,学生的自主学习能力得到显著提升。