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浅析人文教育在中职历史教学中的运用
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摘要
伴随着我国教育事业的不断发展和改革,对历史的教育也提出了更高的要求。这就需要在中职历史教学当中积极的融入人文教育,促使学生能够获得切实的提升和发展。通过将历史知识的内化来构建人文精神的形态,培养学生良好的道德情操和个人思想的优化,进而使得中职学校的历史教学能够不断地提升其价值和意义。文章通过对人文教育在中职历史教学中的运用分析,帮助学生获得综合能力的提升。
作者
孙渝梅
机构地区
焦作市职业技术学校
出处
《神州》
2020年第3期146-146,共1页
关键词
人文教育
中职
历史教学
运用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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