论高职院校英语分级教学模式的可行性

分级教学也可以称为差异教学,它主要根据教育学与心理学的原理将学生划分为不同的等级。分级的主要标准是学生的英语基础、专业方向、发展空间。分级教学主要以弹性教学的方式实施,强调以有效的资源配置方式全面提高各层学生的英语能力,达到提高学生英语综合素养目标。