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高中物理教学问题情境的创设浅析
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摘要
高中物理教学中创设问题教学情境,是培养学生物理学习思维,营造互动的物理教学课堂的有效途径。高中物理教师应当本着学生主体、趣味性的原则,积极创设生活化、趣味化的物理问题教学情境,构建高效的物理教学课堂。
作者
李巧颖
机构地区
贵州省遵义市播州区鸭溪中学
出处
《神州》
2020年第3期167-167,共1页
关键词
高中物理
问题情境
创设对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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