摘要
2017年新出的《小学科学课程标准》新增了一条内容“保护和激发孩子的好奇心”。著名天文学家卡文曾经说过:“每个孩子在他们幼年的时候都是科学家,因为每个孩子都和科学家一样,对自然界的奇观满怀好奇和敬畏。”中兴事件让我们国人再次意识到自主创新的重要性,核心技术不能依靠别人,必须自主研发。而科学技术人才更应该从娃娃开始培养。因此,培养与保护学生的好奇心对其自身的创造力发展具有重大意义。那么,在小学科学课中,作为教师,我们该如何培养和保护学生的好奇心呢?
出处
《神州》
2020年第3期229-229,共1页
