摘要
中药分析是中药学专业的必修课程,也是中药体系的重要组成部分。为响应教育部提出的建立“金课”,消灭“水课”的号召,从而打造出具有“高阶性”、“创新性”、“挑战度”含金量高的课程,培养出具备学科思维和实践技能的中药分析人才。结合当前中药分析课程教学现状,阐述引入金课教学的必要性,并从教学内容、教学方式、教学考核这三方面来探讨中药分析的教学改革。
Traditional Chinese Medicine(TCM)Analysis is not only a compulsory course for major of TCM,but also an important part of TCM system.In order to respond to the call of the Ministry of Education to establish“Golden Courses”and eliminate“water courses”,create courses with high gold content,such as“high order”,“innovation”and“challenge degree”,train TCM analysis talents with subject thinking and practical skills,combined with the present teaching situation of TCM analysis course,the necessity of introducing golden courses teaching was expounded.The teaching reform of TCM Analysis was discussed from three aspects of teaching content,teaching methods and teaching assessment.
作者
梁洁
林婧
曹玉娱
LIANG Jie;LIN Jing;CAO Yu-pin(Guangxi University of Chinese Medicine,Guangxi Nanning 530200;Guangxi Agricultural Vocational College,Guangxi Nanning 530007,China)
出处
《广州化工》
CAS
2020年第1期158-159,180,共3页
GuangZhou Chemical Industry
基金
广西中医药大学2019年校级教育教学改革与研究项目(2019A005)
广西中医药大学“岐黄工程”高层次人才团队培育项目(2018002)
壮瑶药协同创新中心(桂教科研[2013]20号广西壮瑶药重点实验室(桂科基字[2014]32号)
广西八桂学者中药创新理论与药效研究项目(桂科政字[2013]25号)
2018-2020年广西本科高校特色专业及实验实训教学基地(中心)建设项目(桂高教[2018(52)]号
广西高等学校高水平创新团队及卓越学者计划项目(桂教师范[2019]52号)
第八批广西壮族自治区特聘专家项目(壮瑶药质量标准研究,桂人才通字[2019]13号)
广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划(桂教人[2019]5号)
关键词
中药分析
金课
教学改革
Traditional Chinese Medicine Analysis
golden courses
teaching reform