基于OBE理念的学习目标设计——以《财务管理》课程为例

OBE(成果导向教育)自1981年在美国提出后,以先进的理念得以广泛传播和实践,OBE理念和方法也被公认为是追求卓越教育的有效方法。OBE强调学生的学习成果,而对学习成果的清晰描述,正是学习目标的定位。本文基于OBE教育理念并结合《财务管理》课程,从基础知识、应用能力、职业素养等方面对学习目标进行设计,旨在持续改进课程教学质量,提高学生的学习成果。