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优化“导学案”运用,提升学习主动性——以中职《会计电算化》教学为例
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摘要
中职教学中,提升学生学习主动性至关重要。在中职《会计电算化》课程中教师应合理利用有效的教学资源,丰富学习内容,吸引学生学习兴趣,提升学习效率,变学生的被动学习为主动学习。
作者
周涵粟
机构地区
浙江省磐安县职业教育中心
出处
《天工》
2019年第10期92-92,共1页
关键词
中职教学
会计电算化
导学案
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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