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思维导图在初中语文阅读单元教学中的应用
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摘要
语文阅读单元教学中运用思维导图这一学习工具,可以激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性,可以为课堂阅读教学建立系统、可视的知识框架,可以培养学生的资源整合能力和探究、创新能力。
作者
钱文超
机构地区
常州市上沛中学
出处
《安徽教育科研》
2019年第24期36-37,共2页
关键词
思维导图
语文阅读
教学应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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