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立足核心素养,探究项目化教学模式——以一道高考题的讲评为例
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摘要
随着新课标的逐步实施,核心素养的理念已深入人心,对于如何改革课堂教学模式以适应新时期的要求,本人借助课题研究做了一些探索。本文以一道高考题的讲评为例,诠释项目化教学模式中的讲评课教学模式。
作者
王有茂
机构地区
江苏省沭阳高级中学
出处
《安徽教育科研》
2019年第24期93-96,共4页
基金
江苏省宿迁市中小学教学研究重点课题“基于核心素养达成的高中数学项目化课堂教学模式研究”的阶段性成果,立项编号为SQ2017JK01-Z01
关键词
高中数学
核心素养
项目化
教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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安徽教育科研
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