期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
合作学习在高中英语课程中的实施分析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当前,随着新课程标准的实施,着重强调了合作学习模式,使其在当下学科的教学活动中得到了普遍运用。在高中英语教学中合作学习模式对培养高中生合作学习意识与能力有着十分重要的作用。高中英语教学需要以生为本,教师需要正确引导和渗透教学内容,以此来达到实际教学目标,合作学习是新课标的一种实践教学模式。本文主要分析合作学习运用到英语教学中的意义,并进一步阐述合作学习在高中英语教学中的实施。
作者
魏丽
机构地区
江苏省沛县中学
出处
《福建茶叶》
2019年第12期126-126,共1页
Tea in Fujian
关键词
合作学习
高中英语
课堂教学
运用
实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
4
共引文献
4
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
马国云.
高中英语高效课堂探究——小组合作学习的必要性和细节操作[J]
.新课程研究(下旬),2017,0(3):92-93.
被引量:1
2
赖司其.
“先学后教,合作学习”教学模式在高中英语教学中的应用研究[J]
.英语教师,2017,17(6):77-80.
被引量:5
3
王晶.
任务型教学法在牛津高中英语Project板块展示阶段的实施[J]
.新课程,2017,0(18):70-70.
被引量:1
4
吕凤杰.
互帮互助,共同进步——合作学习策略在高中英语教学中的运用[J]
.校园英语,2017,0(30):129-129.
被引量:1
二级参考文献
9
1
钱宏霞.
从建构主义理论看学案教学[J]
.铜陵职业技术学院学报,2006,5(4):83-84.
被引量:4
2
马英华.
传统阅读教材的任务型学习活动设计[J]
.北京教育学院学报,2003,17(2):78-80.
被引量:3
3
阚广斌.
英语教学中如何开展小组合作学习[J]
.中学课程辅导(教学研究),2012,6(10):110-110.
被引量:1
4
卢莉.
初中英语任务型教学实验研究[J]
.中小学外语教学,2002,25(3):6-11.
被引量:40
5
周胜.
英语阅读“先学后教”模式简释与实施效果[J]
.大学教育,2015(7):57-58.
被引量:2
6
郝俊鹏.
对高中数学概念教学的几点思考[J]
.学周刊,2017(14):98-99.
被引量:6
7
林荔仙.
在阅读课中开展任务式教学[J]
.厦门教育学院学报,2002,4(3):74-76.
被引量:3
8
徐朝辉.
合作学习在高中英语教学中的运用[J]
.中国培训,2017,0(4):168-168.
被引量:2
9
赵强华.
词块学习策略在高中英语写作教学中的应用[J]
.西部素质教育,2017,3(5):218-218.
被引量:4
共引文献
4
1
薛莉.
高中英语教学与发展学生核心素养之思考[J]
.中学生英语,2020,0(8):100-100.
2
杨淑蕊.
以高中英语阅读先学后教学模式为例——浅谈教学中如何培养学生核心素养[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2018(21):107-107.
3
卢可萍,彭志瑛.
浅析课堂教学中如何培养中国学生发展核心素养——以高中英语阅读“先学后教”模式为例[J]
.吉林省教育学院学报,2018,34(5):22-25.
被引量:22
4
陈海.
合作学习模式在高中英语教学活动中的应用研究[J]
.科学咨询,2019,0(3):18-18.
同被引文献
7
1
韩朝胜.
基于多属性决策的跨境电商服务质量测评指标体系构建[J]
.商业经济研究,2019(2):60-64.
被引量:9
2
张磐,丁泠允,姜宁,凌万水,丁一.
基于支持度-置信度-提升度的配网自动化系统数据挖掘算法及应用*#[J]
.电测与仪表,2019,56(10):62-68.
被引量:52
3
陈战永.
高校体育中实施思政教育的测评指标体系构建[J]
.教育理论与实践,2019,39(15):63-64.
被引量:14
4
朱军芳,陈端兵,周涛,张千明,罗咏劼.
网络科学中相对重要节点挖掘方法综述[J]
.电子科技大学学报,2019,48(4):595-603.
被引量:20
5
黄桦烽,王嘉捷,杨轶,苏璞睿,聂楚江,辛伟.
有限资源条件下的软件漏洞自动挖掘与利用[J]
.计算机研究与发展,2019,56(11):2299-2314.
被引量:12
6
田沛,段廷玉,李春杰,李彦忠,俞斌华,袁明龙,张兴旭,宋秋艳,古丽君,夏超,方香玲,南志标.
草地保护学课程全英文教学的实践与体会[J]
.草业科学,2020,37(5):1010-1015.
被引量:6
7
高洪波,马素萍.
基于IGSO-SVM的高职教育第三方评价指标挖掘的研究[J]
.科技通报,2019,35(2):246-250.
被引量:2
引证文献
1
1
杨高云,罗曼林.
英语课程实施效果测评指标自动挖掘方法[J]
.自动化技术与应用,2022,41(2):38-41.
1
徐辉.
构念视角下的高中英语教学研究——以江苏省高中英语课程实施为例[J]
.中学生英语,2019,0(38):108-109.
2
于慧.
核心素养下高一英语教学策略的研究[J]
.天津教育,2019,0(31):58-59.
3
武晓娜.
Teachers[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(7X):26-29.
4
张诚.
课堂教学评价在新教材中的体现[J]
.英语学习,2019,0(8):12-13.
5
刘小红.
复述在高中英语阅读教学中的应用[J]
.学周刊,2020,0(1):112-112.
被引量:3
6
王英志,杨佳.
多种教学模式在电子信息类专业教学中的研究[J]
.科技视界,2019,0(35):54-55.
7
谢辉生.
核心素养导向下小学数学应用意识培养策略探究[J]
.考试周刊,2019,0(99):63-64.
被引量:1
8
梁卫珍.
分层教学理念在初中英语教学实践中的应用与实践[J]
.启迪与智慧(中),2019,0(12):22-22.
9
张洪雷.
初中数学实验的理论研究与实践探究[J]
.数学大世界(上旬),2019,0(12):14-14.
被引量:1
10
李永顺,管大成.
批注的三个维度助推阅读教学更有深度[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2019,0(12):13-16.
福建茶叶
2019年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部