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如何提升高职学生的汉语阅读能力
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摘要
阅读能力是一种思维能力,是通过大量读书培养出来的对事物的理解能力和交流能力,它是一切能力的基础。高职生汉语阅读能力较弱,不能理解和讲述书中的精华,更不能学以致用。通过学习刘媛媛的独家阅读方法、费曼阅读法、何江的图书索引法能解决高职生阅读能力弱的问题。
作者
吴小琴
机构地区
湖南高速铁路职业技术学院
出处
《福建茶叶》
2019年第12期249-250,共2页
Tea in Fujian
关键词
阅读能力
阅读方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
金玉粉.
提高少数民族地区小学生汉语阅读分析能力研究[J]
.教育界(基础教育),2019,0(11):39-40.
2
刘以良,滑亚文,孙翼飞.
质子衍射的束缚态理论研究[J]
.西南民族大学学报(自然科学版),2019,45(6):613-618.
被引量:1
福建茶叶
2019年 第12期
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