中学生对教师的信任与学业成绩的相关性研究

信任是人与人之间沟通的桥梁,对人的很多行为有影响。本研究通过网络问卷和纸质问卷相结合的方式调查中学生对科学教师的信任程度与学生学业成绩的相关性。结果表明:中学生的科学学业成绩与人口学变量如性别、年级及教师的性别等维度存在显著相关。中学生对科学教师的信任在友善关怀和守信可靠这两个维度上对其学业成绩有正向促进作用,并达到显著性水平。