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大学英语教材“双向文化导入”探究——以《全新版大学英语综合教程1》（第二版）为例

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摘要 "一带一路"建设的发展为大学英语跨文化教学带来了新的机遇和问题。教育部颁发的最新版《大学英语教学指南》明确提出,大学英语教学目标之一是提高学生的跨文化交际能力。作为教师组织教学活动的主要依据和学生学习的中心内容,教材质量直接影响教学质量。本文以《全新版大学英语综合教程1》(第二版)为例,探讨跨文化交际视角下如何通过"双向文化导入"优化大学英语教材内容和应用,培养学生的思辨能力和跨文化交际意识,提高学生的跨文化交际能力。

作者刘艳青

机构地区中国传媒大学南广学院国际传播学院

出处《文教资料》 2019年第34期215-219,共5页

关键词大学英语教材 “双向文化导入” 《全新版大学英语综合教程1》(第二版)

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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