摘要
现代化社会的不断发展,《电磁学与电动力学》作为一门重要的基础课程,其涉及应用物理学、电子学、材料物理学等多门专业,由于该门课程相比于其他的工科课程来说,在教学内容过于抽象化,这也使学生很难理解和学习这门课程。为此,文章对过程性考核在《电磁学与电动力学》教学中的实践进行相应的探讨和分析。
,which makes it difficult for students to reason.Understand and learn this course.Therefore,this paper discusses and analyses the practice of procedural assessment in the teaching of"Electromagnetics and Electrodynamics".
作者
郭凯敏
GUO Kai-min(Baotou Teachers'College,Inner Mongolia University of Science&Technology,Baotou,Inner Mongolia 014030,China)
出处
《教育教学论坛》
2020年第5期225-226,共2页
Education And Teaching Forum
基金
2017年校级教学质量工程——《电磁学》重点课程建设
2017年校级重点教改项目(BSJG17Z001)
2018年校级质量工程——电磁学课程群校级教学团队
关键词
过程性考核
电磁学
电动力学
教学实践
process assessment
Electromagnetics
Electrodynamics
teaching practice
