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对儿童同伴关系的家庭培养策略研究
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摘要
儿童的同伴关系对个体的人格、社会交往和社会适应等方面有明显的促进作用。良好的同伴关系能促进儿童社会交往能力的发展、社会认知能力的发展,使儿童获得归属安全感,影响着儿童自我概念的形成。本文在探究同伴关系对儿童发展的重要作用的基础上,从家长的角度出发,尝试提出培养同伴关系的可行性建议和策略。
作者
鲍梦珂
车丽萍
机构地区
上海理工大学
出处
《戏剧之家》
2020年第2期142-143,共2页
Home Drama
关键词
同伴关系
培养策略
家长
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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