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任务驱动法在美术教学中的实践
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摘要
本文基于任务驱动法的教学作用,论述将任务驱动法引入中职美术教学的做法,提出创设教学情境、巧设教学任务、任务的实施过程、科学合理的评价四种具体方法,以有效培养学生的审美能力和美术素养。
作者
吴俊锋
机构地区
贺州市昭平县职业教育中心
出处
《广西教育》
2019年第38期123-124,共2页
基金
2019年度贺州市教育科学“十三五”规划项目“构建中职美术任务驱动教学模式的实践研究”(KTLX2019B27)
关键词
中职学校
美术教学
任务驱动法
实践策略
分类号
G [文化科学]
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