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高中政治课堂法治教育的教学策略
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摘要
本文论述高中政治课堂法治教育的教学策略,提出有效整合教学资源、创新教学模式、采用现代信息技术、课堂教学与学生实际相结合、建立完善的法治教育考评机制等措施,促进高中政治课堂法治教育的有效开展,培养具有法治精神的现代公民。
作者
韦慕蓉
机构地区
玉林市兴业县高级中学
出处
《广西教育》
2019年第38期137-138,共2页
关键词
高中政治课堂
法治教育
教学策略
考评机制
教学模式
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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