期刊文献+

高中数学概念课堂教学探讨

下载PDF
导出
摘要 本文分析数学概念教学存在的问题,论述高中数学概念教学的策略,介绍数学概念教学的引入、形成和巩固的方法:引入关联概念,加深概念认识;结合生活现象,加深概念印象;引入历史资料,欣赏数学之美;通过数形结合,实现化繁为简。
作者 梁东胜
出处 《广西教育》 2019年第38期145-147,共3页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献10

共引文献42

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部