科学课堂导入策略

孔子曰:"不愤不启,不悱不发。"《小学科学课程标准》指出好奇心和求知欲是推动学生学习科学的内在动力。在小学科学的教学过程中,为学生创设愉悦的学习氛围,保护好学生的好奇心和求知欲,激发学生学习科学的兴趣,对其终身发展有着重要的作用。如何让学生感兴趣,有效的课堂导入尤为重要。本文就有效课堂导入的注意点及方法,谈一些粗浅的看法。