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3D打印在信息课堂中的实施
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摘要
本文通过简单介绍3D打印课程的概念和意义,并在此基础上对如何更好地将3D打印课程引入小学信息课程进行分析,希望能够给予教育工作者一定的思考和启发,从而在小学信息课程中做到与时俱进地传播信息技术知识,帮助学生更好地掌握和运用。
作者
许永青
机构地区
句容市天王中心小学
出处
《小学科学》
2020年第1期33-33,共1页
Science
关键词
3D打印
信息技术知识
教育工作者
概念和意义
与时俱进
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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