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自主探究在科学课堂中的应用
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摘要
在小学教育阶段,科学学科是培养学生科学素质、拓展学生科学认知领域的一门重要学科,通过采用自主探究教学方式,能够培养学生自主思考与自主学习的能力,有效地提升教学效率与教学质量,提升学生的科学学习水平。自主探究教学法作为一种行之有效的教学方式,被广泛应用于小学科学课堂教学当中。自主探究教学法,较为注重培养学生的探究学习意识与能力,让学生通过自主探究的方式来学习科学知识、更好地掌握科学知识,在拓展学生科学学习领域的同时。
作者
朱洋
机构地区
常州市新北区孟河中心小学
出处
《小学科学》
2020年第1期39-39,共1页
Science
关键词
自主探究教学
学生科学素质
科学学科
科学课堂
自主思考
小学教育阶段
探究学习
教学质量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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