逆向科学实验提高学生参与度

所有的科学成果都是由科学的实验、科学的实践得出的数据进行分析加以比较得出来的。所以小学的科学课,一定要注重科学的实践。而科学实践最大的载体就是科学的课堂教学。我们应让学生在短短的45分钟内尽可能多地感受到科学体验,所以科学课堂教学应力争多层次、多角度、多维度地为学生提供科学实践的机会。