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科学课堂小组合作学习策略
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摘要
小组合作学习是课堂中所提倡的一种常见的学习方式,它能为学生搭建互动、互助的平台,能更好地培养学生的合作能力和探究能力。俗话说:"一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。"但是在平时教学中,我们会看到很多小组表现得积极而热闹,当要求学生独立解决问题时,"三个桩"却孤零零地杵立着,于是这个篱笆也是摇摇欲坠。针对这种情况,我结合平时教学经验,谈谈我对小组合作学习的一些看法。
作者
李灵方
机构地区
太仓市双凤中心小学
出处
《小学科学》
2020年第1期65-65,共1页
Science
关键词
科学课堂
小组合作学习
独立解决问题
探究能力
平时教学
篱笆
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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