“趣”当头“数”有路

随着《新课程标准》的实施以及素质教育的进一步深入,要在教、学中真正做到学生愿意主动地学习知识,激发学生学习数学的兴趣,就变得更加重要。兴趣的培养是一个重要的方面。兴趣能激发大脑组织加工,有利于发现事物的新线索,并进行探索创造;兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂。学生对学习有兴趣,对学习材料的反应就最清晰,思维活动就最积极、最有效,学习就能取得事半功倍的效果。