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数学教学中学生推理能力的培养
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摘要
推理能力是学生思维能力的重要组成部分。在小学阶段,教师可以从为学生创设良好的语言环境、引导学生探索算理、鼓励学生猜想并表达推理过程、组织学生操作实践等方面培养学生的推理能力,发展学生的思维,不断提升学生的数学素养。推理是一种重要的数学思维形式,是数学新课标提出的三个基本思想之一。
作者
周凤花
机构地区
昆山市裕元实验学校
出处
《小学科学》
2020年第1期178-178,共1页
Science
关键词
学生思维能力
数学思维
数学素养
推理过程
推理能力
不断提升
小学阶段
操作实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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