“互联网+”背景下基于微信的移动学习在昆明市高校排球教学中的应用研究

当今社会是一个互联网覆盖下的新时代,在互联网大潮流的抨击下,微信的移动学习得到了广泛的传播和发展,课堂教学创新发展也成为了一种必然趋势。本文基于“互联网+”背景下微信的移动学习在排球教学中的应用进行研究。本文采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法等研究方法,以云南农业大学2018级公共体育排球课的学生为调查对象,设立了实验班和对照班,实验班采用微信的移动学习融入教学,对照班采用传统教学,通过对两个班进行16周的教学实验,得出以下结论:视频、图片等更容易让学生建立动作表象;微信的移动学习能拓宽学生的知识面;微信有助于构建新型的师生关系;微信的移动学习符合大众的学习需求。提出建议:学校应该支持并引进以新技术为媒介的教学手段;教师应及时更新公众平台上的内容;教师善于利用微信与学生进行沟通互动;使用微信融入教学要做到趋利避害。