提高小学生美术核心素养的校本课程研究

素质教育要求小学教学不仅应该培养学生的基础文化知识,还要培养学生各方面的素养与能力。美术是一门培养学生想象力、促进智力发展的实践性学科,对学生未来的成长与发展具有重要的影响。不同地区的教育发展情况不同,学校应对小学美术教育教学进行创新与改革,打造符合本校学生发展的美术校本课程。本文对提高小学美术素养的校本课程进行了分析与研究,并提出了一些相关的具体方法与策略,旨在深化校本课程对美术核心素养的积极作用。