低年级小学生自我教育的发展阶段划分与指导——基于小学语文课堂教学的研究

在教育教学改革的进程中,自我教育已经逐渐成为教师和家长关注的重点,教育部门在相关文件中也曾明确表明,对学生进行素质教育是当下社会发展进程中的必然趋势。因此,在小学语文阅读的教育教学过程中,教师关注的重点不应当是对知识的单一化传授,而是应当着重通过教育教学内容进行学生的自我教育提升,帮助学生建立良好的自我教育能力,促进学生全面发展和深度发展。