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浅析情境教学法在小学英语词汇教学中的应用设计
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摘要
词汇教学在小学英语课程中发挥着重要的价值,为此,诸多研究者都致力于英语词汇教学的研究。然而,根据目前小学英语中词汇教学的实际情况来看,部分教师并未对词汇教学展开深入的认识,导致情境教学法与词汇教学的结合少之又少,基于此,本文对情境教学法在小学英语词汇教学中的应用设计展开详细探析。
作者
王秋梅
机构地区
江苏省泰州实验学校
出处
《小学时代》
2019年第29期29-30,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学英语
词汇教学
情境教学法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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