得法于课内，受益于课外——课外开放性作业布置的一些尝试和思考

最近有一个网红美妆博主怼一个模仿他的小朋友:“孩子,你的作业做完了吗?”被大家指责太不厚道,简直是对小学生最极致的伤害。笑过之后想想,确实如此,现在一说起作业,很多时候已经变成了学生们的“负担”甚至“梦魇”了。孩子们为什么不喜欢做作业,除了人本身存在的一点惰性之外,更多的是因为我们传统的作业量大且设计缺乏新意。就数学学科而言,一味地追求反复练习,能在一定程度上提高成绩,但是机械地刷题,对很多学生来说太过乏味,加重了学生负担,禁锢了学生思维,抑制了学生的学习兴趣。